Além do sufrágio: igual ou especial? Rastreando a alteração de direitos iguais

Visão geral

Por que as mulheres às vezes reivindicavam igualdade e às vezes defendiam a distinção de gênero na política? Os alunos analisarão fontes primárias das décadas de 1920 e 1970 para examinar os argumentos que as mulheres fizeram a favor e contra a Emenda dos Direitos Iguais.

Objetivos do aluno

• Os alunos entenderão o que é uma emenda
• Os alunos considerarão as principais razões pelas quais as pessoas apoiaram e se opuseram à ERA em diferentes momentos históricos
• Os alunos avaliarão fontes visuais e escritas de informações para investigar os argumentos históricos a favor e contra a ERA

Padrões Comuns do Currículo Principal

Grau 4:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.1

Consulte os detalhes e exemplos em um texto ao explicar o que o texto diz explicitamente e ao extrair inferências do texto.

Classes 6-8:

CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.1

Cite evidências textuais específicas para apoiar a análise de fontes primárias e secundárias.

Classes 11-12:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.6

Determine o ponto de vista ou objetivo de um autor em um texto em que a retórica é particularmente eficaz, analisando como o estilo e o conteúdo contribuem para o poder, a persuasão ou a beleza do texto.

Termos-chave / Vocabulário
Alteração, igualdade de direitos, ratificar, endossar, se opor, legislação trabalhista de proteção

Figuras chave
Shirley Chisholm, Bella Abzug, Gloria Steinem, Betty Friedan, Phyllis Schlafly                  

Organizações
Clube da Cidade das Mulheres, Sindicato Internacional das Mulheres do Vestuário, Liga Sindical Feminina, Partido Nacional da Mulher, Organização Nacional para Mulheres

Timeline

1908: Em Muller x Oregon, a Suprema Corte manteve a constitucionalidade das leis trabalhistas baseadas em gênero, que neste caso permitiram que o Oregon limite o horário de trabalho das mulheres.


1917: mulheres ganham o direito de votar em Nova York


1923: As ex-sufragistas Alice Paul e Crystal Eastman escrevem a Emenda dos Direitos Iguais, que é introduzida no Congresso. Alguns ativistas trabalhistas, como Rose Schneiderman, Francis Perkins e Florence Kelly, se opõem à lei e acham que ela colocará em risco as leis trabalhistas que protegem mulheres e crianças.


1954: A Liga das Mulheres Eleitoras, anteriormente contra a ERA, a apoia.


1969: Shirley Chisholm, recém-eleita para a Câmara dos Deputados do Brooklyn, faz um discurso de apoio à ERA.


1972-1977: O ERA é reintroduzido no Congresso em 1972. É ratificado em 35 estados, incluindo Nova York.


1973-1982: cresce a oposição conservadora à ERA, liderada por Phyllis Schlafly. Em 1982, o prazo estendido para a aprovação da ERA expira e a emenda deixa três estados aquém da aprovação.


1997: A deputada Carolyn Maloney, de Nova York, começa a introduzir o ERA para debate em todas as sessões do congresso.


2017: Há um novo impulso para aprovar a ERA; Nevada o ratifica, tornando a emenda apenas dois estados aquém dos 35 estados necessários para a ratificação.
 

Introdução aos Recursos 1 - 5

Depois de ganhar a votação em 1917, as mulheres de Nova York estavam ansiosas para entrar na política eleitoral. Mas o que fazer com a votação agora que eles tiveram? Suas esperanças iniciais eram altas: as mulheres eleitorais limpariam a política e melhorariam a vida das pessoas mais vulneráveis ​​da sociedade, especialmente as menos capazes de se defender - suas mulheres e crianças. As eleitoras progressistas obtiveram alguns ganhos imediatos, principalmente a aprovação bem-sucedida em 1921 da Lei Federal de Maternidade e Infância de Sheppard-Towner, o primeiro grande programa de assistência social do país. Mas seus apoiadores aprenderam lições políticas difíceis. Em 1929, o financiamento havia expirado, preparando o terreno para mais batalhas políticas sobre o corpo e a saúde das mulheres nas próximas décadas.

A questão das estratégias futuras mostrou-se divisória, pois os antigos sufragistas se dividiram sobre a questão de longa data de se a igualdade ou a distinção das mulheres era a chave para protegê-las das condições de trabalho exploradoras e da desigualdade perante a lei. Alguns nova-iorquinos apoiaram a constituição de uma Emenda dos Direitos Iguais (ERA) à Constituição dos EUA, lançada pelo Partido Nacional da Mulher em 1923. Mas a maioria das principais lideranças e organizações trabalhistas da cidade se opôs ao ERA, argumentando que eliminaria o proteções especiais (como leis de salário mínimo para mulheres, idade do consentimento, pensões da mãe e outras) para mulheres trabalhadoras que já haviam trabalhado tanto para ganhar. Ao longo das décadas de 1940, 1950 e início da década de 1960, o ERA foi introduzido repetidamente no Congresso, mas não conseguiu votar devido a divergências sobre a redação da lei e a um debate sobre como impactaria as leis protecionistas para as mulheres trabalhadoras.

No final dos anos 1960, uma nova geração de feministas iniciou um chamado renovado para aprovar a ERA. A Organização Nacional para as Mulheres (NOW), com os nova-iorquinos Bella Abzug, Gloria Steinem, Betty Friedan e Shirley Chisholm, entre seus líderes, teve um papel de destaque nessa luta. Em 1972, o Congresso aprovou a Emenda, introduzida pela primeira vez em 1923, e quando voltou aos estados para ratificação, o Estado de Nova York rapidamente a aprovou.

As campanhas contra a Emenda de Igualdade de Direitos (ERA) também ganharam força durante a década de 1970. O aborto, em particular — mais politizado do que nunca após o caso Roe v. Wade — gerou divisão, com os opositores da ERA argumentando que ela obrigaria o governo federal a financiar abortos. O ímpeto para a ERA federal diminuiu ao longo da década, e os eleitores de Nova York não conseguiram aprovar sua própria ERA estadual em 1975. Quando o prazo (estendido) para a aprovação chegou em 1982, a medida ainda precisava da ratificação em três estados. O fracasso da ERA após décadas de luta convenceu muitas mulheres progressistas de que, apesar das conquistas em cargos eletivos e na esfera pública, a luta por direitos e igualdade era mais necessária do que nunca.

Recurso 1
 

Convocação para o Missa das Mulheres no Clube da Cidade, Emprestado pelo Hunter College,1920s-1930s

Neste cartão postal, organizações proeminentes de trabalho e clubes femininos de Nova York instaram as eleitoras a se oporem à ERA no Estado de Nova York. Ativistas na vanguarda dessa luta argumentaram que a ERA eliminaria suas melhorias duramente conquistadas nas condições das mulheres no local de trabalho.

Perguntas baseadas em documentos

• O que os organizadores do evento pensam sobre a Emenda dos Direitos Iguais?
• Que efeito eles acham que a Emenda sobre a Igualdade de Direitos terá em mulheres que trabalham especificamente?
• Quais são algumas das palavras que este folheto usa para expressar um ponto de vista sobre esse problema?

Recurso 2

“Legislação protetora do trabalho para mulheres: como funciona” be Nina Allender. Apareceu na capa de Direitos iguais em dezembro de 15, 1923. Cortesia do Partido Nacional da Mulher no Monumento Nacional da Igualdade das Mulheres de Belmont-Paul, Washington DC

Este desenho animado da ilustradora de Nova York Nina Allender, cartunista do Partido Nacional da Mulher O sufragista, opôs-se à legislação trabalhista protetora para as mulheres, classificando-a como discriminatória e exigindo que trabalhadores e trabalhadoras tenham as mesmas proteções no local de trabalho. Os defensores da ERA argumentaram que a legislação trabalhista protetora deu desculpas aos empregadores para eliminar as mulheres em sua força de trabalho e contratar apenas homens. A maioria dos membros do Partido Nacional da Mulher, por exemplo, eram mulheres brancas de classe média e alta que defendiam a igualdade na esfera pública porque a legislação trabalhista protetora não se aplicava diretamente a elas.

Perguntas baseadas em documentos

• Em suas próprias palavras - Qual é a mensagem do pôster que ela está olhando? O que está dizendo sobre os direitos das mulheres? Por que o pôster diz "proteção" no topo?
• Descreva a expressão da mulher na figura. O que ela pode estar pensando ao ler este pôster?
• O que o autor deste desenho animado parece pensar sobre a Emenda dos Direitos Iguais? Como você acha que eles se sentiriam com a primeira fonte que se opôs à ERA criada pelo Women's City Club?

Recursos 3 e 4

Shirley Chisholm com o Comitê Político Nacional das Mulheres, Charles Gorry, 12 de julho de 1971, AP Images

Shirley Chisholm Trecho do discurso, 1970
É assim que se resume: distinções artificiais entre pessoas devem ser eliminadas da lei. A discriminação legal entre os sexos é, em quase todos os casos, fundamentada em visões ultrapassadas da sociedade e nas crenças pré-científicas sobre psicologia e fisiologia. É hora de varrer essas relíquias do passado e libertar outras gerações. 

— Shirley Chisholm, “Em defesa da Emenda da Igualdade de Direitos”. 10 de agosto de 1970. Discurso proferido perante a Câmara dos Representantes, Washington, DC.

Manifestante na Convenção Nacional Democrata, Jo Freeman, 1976, Cortesia do fotógrafo

Trecho do ensaio de Phyllis Schlafly, 1972

A aprovação da Emenda para a igualdade de direitos abriria uma caixa de problemas de Pandora para as mulheres. Privaria a mulher americana de muitos dos privilégios fundamentais de que gozamos agora, e principalmente dos maiores direitos de todos: 1) NÃO aceitar um emprego, 2) manter o bebê e 3) ser apoiado pelo marido. 

— Phyllis Schlafly, “O que há de errado com a 'igualdade de direitos' para as mulheres?” The Phyllis Schlafly Report, fevereiro de 1972.

Perguntas baseadas em documentos

• Por que Shirley Chisholm acha que a ERA beneficiará as mulheres? Por que Phyllis Schlafly acha que isso terá consequências negativas?
• O que cada uma dessas mulheres acha que é o trabalho da lei quando se trata de apoiar as mulheres? (ou: Que papel cada uma dessas mulheres acha que a lei deve desempenhar quando se trata de apoiar as mulheres?)

Recurso 5

Perguntas baseadas em documentos

• O que este panfleto está pedindo aos seus leitores?
• O que ele acredita que acontecerá se o ERA for aprovado?
• Que medos ou preocupações com o ERA espera dissipar (eliminar)?
• Como este pôster responde a alguns dos argumentos do discurso de Phyllis Schlafly ou apóia alguns dos argumentos de Shirley Chisholm para a ERA?

Atividade: Conexões Contemporâneas

Desde 2011, houve uma tentativa renovada de aprovação da ERA. A juíza da Suprema Corte Ruth Bader Ginsburg disse que é a emenda que ela mais gostaria de ver acrescentada à Constituição. Em março de 2017, Nevada ratificou a emenda, aumentando a possibilidade de que ela se tornasse lei. A partir de agora, a emenda afirma:

Artigo 1. A igualdade de direitos perante a lei não será negada ou restringida pelos Estados Unidos ou por qualquer Estado em razão do sexo.

Artigo 2º. O Congresso terá o poder de fazer cumprir, por meio de legislação apropriada, as disposições deste artigo.

Artigo 3. Esta alteração entrará em vigor dois anos após a data de ratificação.

Imagine que você trabalha para um membro do Congresso - você foi solicitado a informá-lo sobre esse assunto antes de ele votar.

• Que informação seria importante para eles saberem?
• Que possíveis impactos a passagem da ERA pode ter?
• Como você acha que eles deveriam votar?

Fontes

Chisholm, Shirley. “Em defesa da Emenda da Igualdade de Direitos.” 10 de agosto de 1970. Discurso proferido perante a Câmara dos Representantes, Washington, DC. Site Voices of Democracy: http://voicesofdemocracy.umd.edu/chisholm-for-the-equal-rights-amendment-speech-text/

Schlafly, Phyllis. “O que há de errado com a 'igualdade de direitos' para as mulheres?” The Phyllis Schlafly Report , fevereiro de 1972. Site do Eagleforum: http://eagleforum.org/publications/psr/feb1972.html

Leitura Adicional

"A Emenda da Igualdade de Direitos: Assuntos Pendentes para a Constituição." http://www.equalrightsamendment.org/congress.htm

Freeman, Jo. Seremos ouvidas: as lutas das mulheres pelo poder político nos Estados Unidos . Lanham, MD: Rowman & Littlefield, 2008.

May, Vanessa H. Trabalho desprotegido: Trabalhadores domésticos, política e reforma da classe média em Nova York, 1870-1940 . Chapel Hill: University of North Carolina Press, 2011.

Spruill, Marjorie J. Divididos Permanecemos: A Batalha pelos Direitos das Mulheres e os Valores Familiares que Polarizou a Política Americana . Nova York: Bloomsbury, 2017.

Viagens de campo

Este conteúdo foi inspirado na exposição Além do Sufrágio: Um Século de Mulheres na Política de Nova York. Se possível, considere levar seus alunos em uma visita de estudo até julho de 2018! Saiba mais.

Agradecimentos

Os programas educacionais em conjunto com Beyond Suffrage: A Century of New York Women in Politics são possíveis graças ao apoio da The Puffin Foundation Ltd.