Programa de Aprendiz de Arquiteto de Museu

No sábado, 3 de junho de 2017, o Museu da Cidade de Nova York promoveu um programa de aprendizado em parceria com o Festival Mundial de Ciências . Aproximadamente 15 participantes, com idades entre 8 e 13 anos, atuaram como aprendizes de arquitetos e urbanistas, passando a manhã com Kubi Ackerman, diretor do Future City Lab, EY Zipris, diretor assistente do Schwarz Children's Center, e cientistas voluntários do Festival Mundial de Ciências, para explorar o papel dos parques nas cidades.

A primeira parada foi no Central Park, em frente ao Museu, o parque urbano mais visitado do mundo, com 40 milhões de visitantes anuais. Os alunos mediram a temperatura de várias superfícies para ajudar a determinar o efeito de áreas com vegetação e sombreadas na temperatura ambiente geral da cidade. A água que evapora de uma chuva recente complicou os resultados, mas o que ficou claro foi que a sombra das árvores ajudou a manter as temperaturas baixas, uma função crucial em cidades como Nova York, onde a preponderância de superfícies duras, escuras e absorventes de calor, como asfalto e telhados de alcatrão resulta em temperaturas que são em média acima de 7⁰F mais altas nos meses de verão do que nas áreas circundantes (um fenômeno conhecido pelos cientistas como o efeito Urban Heat Island, ou UHI). Isso não é apenas uma questão de conforto - as temperaturas elevadas do verão podem ser uma questão de vida ou morte para idosos ou pessoas doentes e podem agravar problemas de saúde como asma. A UHI também resulta em aumento do uso de ar-condicionado, custando aos proprietários milhões de dólares em custos adicionais de energia por ano e resultando em mais emissões de gases de efeito estufa.

É claro que todos esses problemas provavelmente se tornarão mais graves devido aos efeitos das mudanças climáticas - projeta-se que a cidade de Nova York sofra entre 32 e 57 dias com temperaturas acima de 90 ° F em 2050, mais do que a média atual em Atlanta. O grupo também discutiu como os parques fornecem habitat para animais, oportunidades recreativas para as pessoas e a geologia do parque, em pé sobre uma rocha lavada por uma geleira enorme há 20,000 anos. Os alunos aprenderam que os parques não são apenas bonitos de se ver, eles cumprem muitas funções críticas na cidade.

A caminhada de e para o parque também se mostrou esclarecedora, com olmos plantados recentemente (de uma variedade resistente à doença do olmo holandês) oferecendo uma oportunidade de falar sobre a importância das árvores de rua, que fornecem sombra, ajudam a limpar o ar (árvores em A cidade de Nova York remove mais de 2,000 toneladas de poluição anualmente) e ajuda a gerenciar as águas pluviais. As calçadas ao longo desta seção do parque são feitas de pavimentadoras de concreto - você pode pensar em qual poderia ser uma das vantagens das pavimentadoras em oposição ao concreto derramado? Os alunos descobriram isso imediatamente (dica: tem a ver com as raízes das árvores).

Após o experimento e a discussão, os participantes retornaram ao Museu para passar um tempo no Future City Lab, em Nova York . Era hora de colocar em prática o que haviam aprendido, projetando um parque, um edifício ou uma rua nas inovadoras estações de design interativo do laboratório e observando os resultados de suas decisões. Os projetistas de parques "pintaram" o solo, escolhendo entre concreto, grama, flores e pavimento permeável, e adicionaram árvores de diversas espécies, bem como equipamentos de lazer futuristas, como pistas de skate flutuantes. Os projetistas de edifícios moldaram as fachadas e adicionaram paredes verdes e painéis solares, enquanto os projetistas de ruas determinaram quais meios de transporte utilizariam suas ruas e adicionaram árvores e vegetação às calçadas. Em cada caso, eles buscaram equilibrar o desempenho ambiental com outras métricas, como custo, oportunidades de lazer e segurança.

Finalmente, os aprendizes publicaram seus desenhos no imersivo Muro de Criação do Laboratório e, devido à presença da tecnologia de captura de movimento, se viram em suas próprias cidades do futuro. O programa terminou na grande tabela de mapas do laboratório, que mostrava mapas de todos os parques da cidade, jardins comunitários e ruas verdes (com medianas plantadas). Embora o programa de aprendizado tenha terminado, muitos dos participantes permaneceram no laboratório, passando algum tempo refinando seus projetos ou criando novos, treinando ativamente para serem a próxima geração de designers urbanos, planejadores e pensadores.

Você também pode nos ajudar a imaginar o futuro da cidade visitando este espaço interativo que explora os desafios e as oportunidades de Nova York por meio da tecnologia. Saiba mais sobre o Future City Lab.