Future City Lab: Segurança de pedestres

Faça a pergunta norteadora: Quais são alguns problemas relevantes que nossa comunidade enfrenta e que esperamos resolver? Peça aos alunos que se virem e conversem sobre esta pergunta. Depois, peça aos alunos que compartilhem suas respostas com toda a turma. Enquanto os alunos compartilham, faça um gráfico de suas respostas como uma lista. Essa pode ser uma lista interativa que você continua adicionando ao longo das lições.

Visualizar e definir vocabulário relevante para os alunos (por exemplo, pedestres, segurança de pedestres, fatalidades).

Usando a apresentação, apresente um dos problemas da comunidade que as pessoas que vivem na cidade de Nova York enfrentam - a segurança de pedestres. Pergunte aos alunos: Que conexões você pode fazer com esse problema de segurança de pedestres? Como vemos esse problema em nossa comunidade? Permita que os alunos compartilhem suas conexões com toda a turma.

Usando a apresentação, descreva as três soluções possíveis que poderiam solucionar o problema da segurança de pedestres na cidade de Nova York.

Divida os alunos em grupos de três ou quatro. Cada grupo se concentrará em uma das três soluções descritas na apresentação. Eles terão que assumir a perspectiva e discutir os possíveis benefícios e desafios para a solução dada. Os grupos receberão uma cópia da solução diretamente da apresentação e da Folha de Pensamentos sobre Benefícios e Desafios.

Como um grupo, os alunos discutirão de forma colaborativa os benefícios e desafios de sua solução dada ao tratar da segurança de pedestres. Algumas perguntas que podem orientar sua discussão:

1.) Como essa solução beneficiaria os pedestres? Como tornaria mais fácil e seguro para os pedestres se locomover?

2.) Quais são alguns dos desafios que podem ocorrer como resultado desta solução?

3.) Esta é a melhor solução para lidar com a segurança de pedestres na cidade de Nova York?

Quando os alunos terminarem de discutir, anotarão esses benefícios e desafios no gráfico em T, encontrado na Folha de Reflexão sobre Benefícios e Desafios. 

Dê a cada grupo a oportunidade de compartilhar pelo menos dois benefícios e dois desafios que eles identificaram para sua solução. Peça aos alunos que expliquem brevemente por que eles identificaram esses benefícios e desafios. (Nota: Se houver mais de um grupo focado na mesma solução, peça a grupos adicionais para identificar diferentes benefícios e desafios ou aproveitar as respostas dos grupos anteriores.)

Analise brevemente o problema da comunidade na Sessão 1. Peça aos alunos que reapresentem as três soluções, bem como alguns benefícios e desafios que eles identificaram para cada uma na Sessão 1. Exiba as soluções.

Repita a pergunta: Qual solução você acha que melhor resolveria o problema de segurança de pedestres na cidade de Nova York? Por quê? Peça aos alunos que compartilhem suas respostas com toda a turma. Depois, peça aos alunos que selecionem uma das três soluções. Eles terão que apoiar essa solução e convencer os outros a apoiá-la também.

Introduzir o método OREO de escrever um parágrafo persuasivo (Opcional: reproduza a música encontrada em 'Recursos adicionais' que introduz o método OREO.) Modelo para os alunos como usar o modelo de redação de opinião do OREO. Primeiro, modele como expressar claramente sua opinião sobre a solução que eles selecionaram. Em seguida, modele como apoiar com motivos e evidências. Por fim, mostre aos alunos como reafirmar sua opinião com uma declaração final.

Permita que os alunos escrevam seu parágrafo de forma independente com base no método OREO. Os alunos receberão o Modelo de Redação Persuasiva OREO para orientar e planejar sua redação. Usando o modelo, os alunos escreverão seu parágrafo persuasivo.

Selecione dois a três alunos para compartilhar seu parágrafo persuasivo. Peça feedback aos alunos: Este parágrafo o convenceu a apoiar a solução deles? Como o escritor poderia ter melhorado seu parágrafo persuasivo?

Escolha um dos outros problemas que nossa comunidade enfrenta (lista de exibição criada na Sessão1, Etapa 1). Em seguida, descreva uma solução que você considere melhor para resolver esse problema.