Vozes Ocultas: Mês do Patrimônio Asiático-Americano e das Ilhas do Pacífico

Um gráfico diz Hidden Voices of New York City com três imagens de uma mulher e dois homens.

Vozes ocultas da cidade de Nova York: Mês da herança asiático-americana e das ilhas do Pacífico (3ª a 5ª séries)

Comemore o Mês da Herança Asiática-Americana e das Ilhas do Pacífico com seus alunos, inscrevendo-os neste workshop virtual gratuito para alunos do 3º ao 5º ano.

Nesta sessão da série Vozes Ocultas da Cidade de Nova York , os alunos aprenderão sobre três nova-iorquinos cujas histórias foram muitas vezes "escondidas" dos registros históricos tradicionais, mas cujas vidas e legados continuam a moldar nossa história e identidade coletivas na cidade. Cada um desses indivíduos é apresentado nos guias de recursos da série Vozes Ocultas , que estão alinhados ao Passaporte para Estudos Sociais do Departamento de Educação da Cidade de Nova York.

Uma mulher de óculos e bandana fala no rádio.
Yuri Kochiyama (1921-2014) Uma ativista nipo-americana dos direitos civis, sobrevivente do internamento e amiga de Malcolm X, que promoveu a mudança social através da sua participação em vários movimentos de justiça social e de direitos humanos.
Uma mulher com roupas tradicionais posa em uma cadeira.
Wong Chin Foo (1847-1898) Um líder importante na comunidade sino-americana durante o período de exclusão chinesa, a quem se atribui a criação do termo “chinês-americano”
Um homem com turbante tradicional e uniforme do Capitão América posa no Central Park.
Vishavjit Singh (1972 -) Cartunista e autor sikh americano que criou a persona “Capitão América Sikh” para lutar contra estereótipos e promover uma melhor representação para sua comunidade.

Nova-iorquinos em destaque:

  • Yuri Kochiyama (1921-2014) Uma ativista nipo-americana dos direitos civis, sobrevivente do internamento e amiga de Malcolm X, que promoveu a mudança social através da sua participação em vários movimentos de justiça social e de direitos humanos.
  • Wong Chin Foo (1847 a 1898) Um líder importante na comunidade sino-americana durante o período de exclusão chinesa, a quem se atribui a criação do termo “chino-americano”
  • Vishavjit Singh (1972 - ) é um cartunista e autor sikh-americano que criou a persona "Capitão América Sikh" para combater estereótipos e promover uma melhor representação de sua comunidade.

     

Esta oficina de 1 hora inclui um bate-papo ativo para participação da turma e atividades para os alunos realizarem durante o programa, incluindo uma análise detalhada de imagens da coleção e das exposições do Museu.

Os alunos que participarem da sessão irão:

  • Ser capaz de nomear três indivíduos da história da cidade de Nova York e descrever os desafios que enfrentaram e seu legado hoje
  • Aprimorar suas habilidades de pensamento histórico através do envolvimento com materiais de fontes primárias e secundárias
  • Aprimorar habilidades em atuação cívica por meio da exposição às histórias de pessoas que se organizaram dentro e fora da cidade de Nova York
  • Explore a história através de múltiplas perspectivas e compreenda como o passado influencia o nosso presente e como cada um de nós pode ajudar a moldar o nosso futuro

Sobre o formato da sessão :

Nossos workshops virtuais para estudantes são sessões ao vivo e interativas conduzidas por Zoom por educadores de museus em um ambiente que equilibra envolvimento ativo e privacidade. As sessões serão apresentadas como webinars; os alunos poderão enviar perguntas, comentários e observações aos moderadores e realizar enquetes e outras atividades, mas não usarão câmeras ou microfones e não ficarão visíveis na tela.

Como registrar: 

Essas sessões são gratuitas! É necessário fazer inscrição antecipada. Os educadores que se inscreverem para suas turmas receberão um link do Zoom antes do programa. As sessões do Mês da Herança Árabe-Americana acontecerão nos dias 14 , 15 e 16 de maio , das 9h30 às 10h30.

Sobre a série:

Hidden Voices of New York City é uma série de oficinas virtuais do Museu da Cidade de Nova York voltada para alunos do 3º ao 5º ano do ensino fundamental, que destaca e homenageia as experiências individuais e coletivas de uma gama diversificada de nova-iorquinos.

A cada mês, os alunos aprendem sobre nova-iorquinos cujas histórias muitas vezes são "escondidas" dos registros históricos tradicionais, mas que moldaram e continuam a moldar nossa história e identidade. As sessões complementam os guias de recursos do projeto Hidden Voices e podem ajudar os professores a facilitar e explorar experiências de aprendizagem inclusivas que valorizem as diversas perspectivas e contribuições de indivíduos e grupos sub-representados.

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